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应勇指出,党的十八大以来,习近平总书记围绕人才工作发表一系列重要论述,为做好新时代人才工作提供了根本遵循。检察人才工作是党和国家人才工作、法治人才工作的重要组成部分,要把检察人才观与党和国家人才观、法治人才观贯通统一起来。以大局观引领检察人才观,紧紧围绕党和国家中心任务、首要任务谋划和推进检察人才工作,确保检察人才工作更好服务党和国家事业发展。以正确政绩观引领检察人才观,把正确政绩观作为人才培养使用评价的重要标准,引领正确选人用人导向。以公正司法观引领检察人才观,聚焦履行好国家法律监督机关职责,全面提升法律监督质效,维护执法司法公正,持续做实高质效办好每一个案件,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
应勇强调,加强检察人才工作,既要立足“当下用”,也要着眼“长久谋”,着力提升检察人才工作质效,持续营造“人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才”的生动局面。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,学思践悟习近平法治思想,强化政治轮训、政治历练,提升政治能力,持续擦亮坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的鲜明政治底色。检察人才都是历经实践磨砺锤炼出来的。要把检察人才培养与检察工作实践有机结合起来,在高质效办案、多岗位历练中经风雨、强筋骨、提能力,努力培养一批能办案、会管理、善研究的高素质复合型人才。要优化检察人才工作机制,紧紧围绕党和国家工作大局、检察事业发展全局科学制定人才引进招录计划,分层分类建好用好检察人才库,一体推进从严管理监督和鼓励担当作为,确保检察人才想干事、能干事、干成事、不出事。各级检察院党组要把人才工作摆在突出位置,认真落实检察人才工作各项措施,把人才培养和使用融入日常、抓在经常,努力营造“近者悦、远者慕”的检察人才发展良好环境。
发布时间:2026年09月30日 02:54 51吃瓜网福利小鹿酱在线等官方版免费版-51吃瓜网福利小鹿酱在线等官方正版v.5安卓版_zooroo安卓网

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专家认为,北京市2026年学业水平等级性考试思想政治学科试卷,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的二十届四中全会精神,秉持思想政治课程的政治性、思想性、时代性、综合性、实践性,融入首都发展特色,综合评价学生的政治认同度、价值判断力、理论思维能力、法治观念与社会参与能力,引导学生真学真懂真信真用。
马克思主义政党的先进性,首先体现为思想理论上的先进性。第21题选取马克思主义发展史上的“术语革命”和新时代党的理论创新取得的重要成果为支撑材料,引导学生切实理解习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的原创性概念标识性概念的理论意义和实践价值。第4题“耕读文化”、第19题“物勒工名”以中华优秀传统文化中的耕读文化、法律文化的创造性转化、创新性发展为切入点,引导学生增强发展文化、赓续文明的使命担当。
“十五五”规划,是未来五年我国推进中国式现代化的宏伟蓝图。第1题展现北京(京津冀)国际科技创新中心的现有优势和发展图景,呼应“十五五”规划中“加快高水平科技自立自强”的要求。第7题以深地实验室的科学研究为情境,紧扣“十五五”规划纲要关于“极宏观、极微观、极端条件、极综合交叉”的战略部署,弘扬科学家精神。第17题以服务业发展为切入点,引导学生理解“十五五”规划如何通过系统性政策设计增强国内大循环内生动力。第20题展现中国数据治理的实践经验逐步融入全球数据治理体系的过程,引导学生坚持胸怀天下,弘扬全人类共同价值,推动构建人类命运共同体。

第1题“北京国际科技创新中心扩围至京津冀”,突出京津冀协同发展战略向纵深推进。第5题展现了“月季项链”环绕京城的盛景,引导学生在审美体验中深化对首都生态建设的情感认知。第8题“课本剧展演”、第16题“而今迈步从头越——纪念中国工农红军长征胜利90周年”主题实践月,取材于北京丰富多彩的教育活动。第11题展现协商民主在京华大地上的实践经验,凸显全过程人民民主的鲜明特质。第12题取材于入选联合国2025年“全球可持续交通最佳实践案例”的“北京MaaS城市绿色出行”,展现“十四五”时期北京探索实施碳普惠机制的积极成果,增强学生的绿色发展责任感。第18题围绕“市民对高品质公园游憩需求的不断增长”创设情境,助力国际一流和谐宜居之都建设。
以全新形式呈现“十五五”规划、公共事务讨论、中国参与全球数据治理等,熟悉中有陌生、陌生中有熟悉,学生需要依托复杂且有挑战性的材料,自主辨识、分析、探究、建构和评价,展现高阶思维能力。“倒序词典”“深地实验室”等,则属于陌生情境,要求学生灵活运用所学知识分析新事物、解释新现象,培养终身学习能力,为未来发展奠定坚实基础。

第21题聚焦“习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的原创性概念标识性概念”,有机融合了各模块的内容,基础性、应用性、综合性、创新性兼备,彰显理论思维的价值。“色彩漫步”“月季满城”“民宿经营”“‘千园’之城”“等,将学理、道理的理解融于可知可感的鲜活实践中,引导教学关注世情、国情、社情、民情,提升教学实效。
试题注重综合性,强调模块内、模块间内容的综合运用,淡化对知识过深过细的考查。“公园管理和服务”要求学生反思日常表达中逻辑缺失的现象,明确合乎逻辑的判断在公共事务讨论中的价值,不断提升科学思维能力与公共参与素养。“中国与全球数据治理”要求学生综合运用国际政治、国际经济和法律知识,分析全球治理中的真实问题。

落实“坚持开门办思政课”的要求,将测评置于真实的实践场景中。第16题有机融入“大中小学思想政治教育一体化”“课程思政与思政课程协同育人”等育人场景,从精神探源、学科融合,到实践创新、赓续传承,展现新时代思想政治教育的鲜活样态,激励新时代青年赓续红色血脉、弘扬长征精神、走好新时代长征路,助力构建“大思政”育人格局,推动大思政课建设走深走实。
(撰稿:志远)













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